Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) en handelingsdeel
In de eerste zes weken van het schooljaar wordt het Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) voor alle leerlingen opgesteld, besproken en ondertekend. In het OPP beschrijven we het beeld en de onderwijsbehoeften van uw kind. Daarnaast wordt ook het handelingsdeel opgesteld, hierin staan de doelen waaraan gewerkt wordt en het onderwijsprogramma voor het komende schooljaar opgesteld. Het handelingsdeel is gedurende het schooljaar onderwerp van gesprek tussen leerling, ouder(s)/verzorger(s) en de klassenleiding.
Voortgangsgesprekken (20-minutengesprekken)
In februari en juni ontvangt u van de klassenleiding een uitnodiging voor een voortgangsgesprek (20-minutengesprek). Tijdens deze gesprekken worden de voortgang van de leerprestaties en het welzijn van uw kind besproken. Hierbij staat het handelingsdeel van het ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) centraal. Bij deze gesprekken is vanzelfsprekend ook de leerling aanwezig. Het spreekt voor zich dat ouder(s)/verzorger(s) daarnaast het hele jaar door een afspraak kunnen maken om over hun kind een aanvullend gesprek te voeren met de klassenleiding.
Hoe werkt het hoorrecht op VSO Talryk?
Het hoorrecht geeft leerlingen de kans om mee te praten over het OPP en te zeggen wat ze ervan vinden. Dit is belangrijk, want vaak weten leerlingen zelf ook goed wat ze nodig hebben. Ze kunnen zeggen wat ze prettig vinden en wat juist niet. Hun mening geldt dus bij:
– Het maken van het plan (OPP).
– Besprekingen over het plan.
– Beslissingen over vervolgstappen.