Basisvaardigheden
Op VSO Talryk ondersteunen we de ontwikkeling van de basisvaardigheden Nederlands, rekenen/wiskunde, burgerschap en digitale geletterdheid. Deze vaardigheden vergroten de zelfredzaamheid en maatschappelijke participatie van onze leerlingen. Het aanbod basisvaardigheden wordt afgestemd op het niveau van iedere leerling, met passende leerroutes en ondersteuning.
• Nederlands: Leerlingen ontwikkelen zowel mondelinge als schriftelijke taalvaardigheden. Dit helpt hen om zich duidelijk uit te drukken, anderen te begrijpen en zelfstandig te functioneren
in een talige samenleving.
• Rekenen & wiskunde: Praktisch rekenonderwijs richt zich op vaardigheden die leerlingen nu en later nodig hebben. Daarbij leren ze de ‘rekentaal’ toepassen in alledaagse situaties.
• Burgerschap: Leerlingen doen kennis en ervaring op over onze diverse en democratische samenleving. Theorie en praktijk worden verbonden, zodat leerlingen leren actief en op een goede
manier mee te doen in de maatschappij.
• Digitale geletterdheid: Leerlingen ontwikkelen kennis, vaardigheden en een kritische houding die nodig is om actief, verantwoordelijk en veilig deel te nemen aan de digitale samenleving.
Bij Talryk besteden we dagelijks aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen. Naast algemene vaardigheden, zoals omgaan met gevoelens en met anderen, begeleiden we hen ook bij het omgaan met hun beperking en het vormgeven van een realistisch toekomstbeeld. We geven leerlingen de
tijd om hierin op hun eigen tempo te groeien.
Werkvaardigheden (voorbereiden op uitstroom)
Vanaf de start besteden we op Talryk veel aandacht aan werk- en werknemersvaardigheden. Dit vormt een belangrijke voorbereiding op een succesvolle uitstroom naar dagbesteding of arbeid. Leerlingen maken kennis met diverse soorten werkzaamheden, zowel binnen als buiten de school, en ontwikkelen vaardigheden zoals samenwerken, taakgericht werken, doorzetten en zelfredzaamheid.
We oefenen onder andere met:
• volhouden wanneer iets lastig of minder leuk is;
• aangeven wanneer je hulp nodig hebt;
• het controleren van je eigen werk.
Via stages, praktijklessen en individuele begeleiding ontdekken leerlingen waar hun talenten en interesses liggen en op welke gebieden zij zich verder willen ontwikkelen.